湖南医药学院介绍

基本介绍 学校占地面积1635.03亩，校舍建筑总面积22.5万平方米。有专任教师453人，正高职称教师83人，其中教授55人；副高职称教师139人，其中副教授61人；研究生学历教师182人，其中博士研究生22人，硕士研究生160人。享受政府特殊津贴专家2人，硕士生导师1人，省级优秀教师3人，省级青年骨干教师16人。学校面向全国26个省市自治区招生，在校全日制大学生6800余人。教学科研仪器设备值4205.27万元。图书馆馆藏纸质图书62.5万册，电子图书 38万册，中外文期刊930种，电子期刊5.3万余种。学校现有直属附属医院2所（三甲医院、三级医院各1所），非直属附属医院4所，共有编制病床5842张，有教学医院10所、实习基地70个。学校设有临床医学系、护理系、药学系、医学检验系、针灸推拿美容系、基础医学部、公共课部、成教部及医学形态实验中心、人体机能实验中心、药学实验中心、医学检验实验中心、医护技能实训中心、针灸推拿实训中心、计算机中心、生物医学研究中心实验室、怀化中医药现代化研究中心、怀化医专侗医药研究所、怀化医专肿瘤防治研究所、国家执业医师临床技能考试基地和高等教育研究室等教科研机构。开设临床医学、口腔医学、医学影像技术、护理、助产、药学、医药营销、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、针灸推拿、医疗美容技术等11个 学校历史 湖南医药学院（前身为怀化医学高等专科学校）是一所国家公办的全日制普通医学本科院校。 初创时期 学校从1912年刚创建时的看护训练所到1924年更名为仁术护病学校，再到解放前的37年中，虽然办学规模不大，且完全附属于仁术医院，并经受了军阀混战和抗日战争的创伤，饱受了战乱的苦难，但是学校仍在挫折中谋求生机，在艰难中求得发展，始终以为社会培养和造就人格健全、学识兼优之医务卫生护士人才为己任 生于乱世 20世纪初，恰逢辛亥革命之时，袁世凯窃取革命成果称帝，军阀割据，连年混战，给人民带来了深重灾难。湖南和全国一样经济凋敝，天灾人祸频繁，疫病流行，人民贫病交加，据报载当时全省有20多个县市发生了各种流行疾病，加上战乱中的大批伤病员，都急需医院和医护人员救治。 1911年以医学博士颜福庆为首的留美归国华侨组织中国红十字会湖南分会，并于1912年成立中国红十字会湖南分会医院，救护战时伤员，救治灾疫危难，诊治贫民疾病。医院成立时即创办看护训练所，仅招男生，学习护病及助理事宜，由盖仪贞护士主持，先后毕业3个班。著名美籍华人医学科学家李振翩教授，就是看护训练所第三班的毕业生。 1924年初，湖南慈善公所方克刚、龙绂瑞等也想办一所医院，因经费短缺，便与颜福庆等人商议，双方同意合组医院，将红十字会医院更名为湖南“仁术医院”，成立新的董事会，仍聘颜福庆为院长，看护训练所随之更名为“仁术护病学校”，男女兼招，理论与实习并重，学制四年。 医院和学校之所以冠以“仁术”二字，是对儒家仁学思想的继承，也是对乱世昏暗的回应。当时医院董事会成员中不乏博学之士，他们对“仁”与“术”进行了精心考究。正如孟子所言，仁者人也。“仁”是指人之同情、友爱、友善，扶危济国，它是万古不变的标准，是为人处世立业的根本；“术”是指经世济世之术，具有实用性、可变性，随时代的变迁和社会的进步而发展变化。就医术而论，其本质上就是一种“仁术”。我国古代有岐伯之术、仲景之术，国外有巴斯德之术，但归结为一点：都是给人疗伤治病，都体现于施“仁”。医院和学校以“仁术”命名，就是企望医院主事者、全体医护人员以及培养出来的学生，能博采古今，取中外众家之长，行善施好，救治危难，一心一意为病人服务...... 学科建设 学校积极进行“质量工程”建设，取得了一定成绩。拥有中央财政支持的重点建设专业2个（临床医学专业、护理专业），省级重点专业1个（药学专业），省级特色专业2个（护理专业、医学检验技术专业），省级专业综合改革试点项目1个（医学检验技术专业），湖南省普通高校实践教学建设项目2个（大学生创新训练中心，校企合作人才培养基地），省级优秀教学团队1个（基础医学系列课程教学团队），国家精品课程1门（《病理学与病理生理学》），省级精品课程5门（《人体解剖与组织胚胎学》、《生理学》、《天然药物化学》、《生物化学检验》、《微生物学检验》），省级示范实验室2个（人体机能实验中心，医学检验实验中心），省级实践教学示范中心1个（医护技能实训中心），省级优秀教务处1个，省级实践教学管理工作先进集体1个，省级优秀考点1个，学校教师主编省级优秀教材1本，省级优秀教研室2个，省级优秀教学实习基地4个，省级教学名师1人，省级教学奉献奖1人，省级青年教学能手4人，省级实践教学管理先进个人2人，省级优秀实验（实训）教师1人，省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目26项。 学校初步形成了一些办学特色，如人体形态标本研制，临床技能实训平台的建设，针灸推拿涉外教育，怀化山区药物资源的开发与研究，采用“一个平台、多个方向、协调并存”的教学模式，以院校合作方式开办危重症护理、手术室护理、肿瘤护理、小儿专科护理等专业方向，培养特色护理人才。 科研成果 学校科研工作成绩突出，自2009年以来，获得省部级及以上科研课题34项、市厅级与校级科研课题160项、省级教学研究与改革课题41项，校级教学研究与改革课题62项。获省级教学成果奖7项，市级以上科技进步奖、社科成果奖58项，其中《大专护理专业人才知识能力结构与课程体系的改革》、《医学高职高专人体形态学实验教学新模式的构建与实践》荣获湖南省高等教育省级教学成果一等奖。出版专著、主（参）编教材210部，获国家专利6项，发表论文1588篇，其中核心期刊738篇，被SCI、CA、CSCD、CSSCI、人大复印资料等收录转载191篇。 学术资源 学校积极开展国际交流和境内外合作办学。聘请有中国工程院院士与国内外知名专家、博士生导师为学校客座教授，与美国、加拿大等国家有关大学开展了人才培养、教师培训等合作，邀请其专家教授来学校进行学术讲座，美国、澳大利亚等10多个国家的学员到学校进行了中医针灸推拿学习培训。 院系概况 临床医学系 怀化医专临床医学专业从58年即（前身为怀化卫校）开始招收临床医疗大专班，已有50年的办学历史，以培养城乡基层医师尤其是农村基层卫生院医疗人才为培养目标。学校2000年升格后，正式开始设临床医学专业（大专），下设诊断学、内科学、外科基础、外科学、儿科学、妇产科学、眼耳鼻喉科、传染病学、口腔医学、中医学、医学影像、针灸推拿学、医学美容学等13个教研室；目前有临床医学、妇幼卫生、口腔医学、针灸推拿、医学影像技术和医疗美容技术等6个专业，主要承担以上专业的专业课程教学和相关课程教学。 临床医学系现有专任教师112位，其中教授及主任医师15人，副教授及副主任医师35人，享有国务院政府特殊津贴1人，省优秀中青年专家1人，省青年骨干1人，省劳动模范1人，市科技拔尖人才2人，市“十大杰出青年”2人，校级优秀教师2人，中青年教师中博士2人，硕士12人。 临床医学专业拥有良好的校内外实践基地，校内建有“计算机中心”、“人体形态中心”、“人体机能中心”、“医学检验中心”、“医护技能实训中心”、校内建有省级执业医师考试基地，校外实习基地拥有附属医院3所，临床教学医院13所，实习医院46所，以及6所社区卫生服务中心（站）。临床医学系教科研成果斐然，成功申报省级课题10项，市级科研课题12项，校级课题3项，编写教材、专著21余部，其中主编9部，副主编5部，参编7部，获省市科研成果奖20项，其中二等奖4项，三等奖10项，优秀奖6项。 护理系 怀化医专护理系成立于2000年3月，设有护理专业、助产专业和涉外护理专业三个方向，其中，护理专业被湖南省教育厅评为湖南省高校特色专业。护理系现有专职教师46人：教授7人，副教授10人，讲师13人，助教7人，高级实验师3人，实验师2人，助理实验师3人；博士（含在读）3人，占教师总数的4.8%，硕士（含在读）15人，占教师总数的17.1%，双师型教师数41人,占教师总数的89.1%。护理系下辖四个教研室（外科护理学教研室、内科护理学教研室、护理学基础教研室、社区护理学教研室），主要承担护理专业课程教学和护理系学生的管理任务，专业课程主要包括护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学等。护理专业拥有条件良好的一体化的校内教学、校外见习及实习基地，各项管理规章制度完善，能有效地保障护理专业人才培养目标的实现。其中校内建有五个实训中心，计算机中心、医学形态中心、人体机能中心、医学检验中心为所有专业共享。其中，人体机能中心和医护实训中心为省级示范实验室；医护技能实训中心主要用于护理专业技能训练，其面积为7800m2，实训室68间，仪器设备总值800万元，配有足够的教学模型、仪器、器械，有效地保障校内各课程实践技能训练顺利完成，实验开出率100%。校外实践教学基地有6所教学医院、36所市级及市级以上实习医院，并在市老年公寓、市老年活动中心、孤儿院等特殊人群部门建立了社会实践基地。同时与湖南省儿童医院、湖南省人民医院及湖南省肿瘤医院联合办学，其软硬件均充分保障了“专科护理方向”班学生临床教学与实习的完成。 护理系“校院联合、定向培养，打造特色护理人才”的人才培养模式是我校护理专业在新世纪所构建并已形成的，是采取学校与省级大医院对学生在某一专科领域进行联合培养、共同推荐就业的人才培养模式，是适应社会经济发展需要的办学特色。该模式充分利用省级大医院拥有大量的专科护理先进技术、设备和高水平的师资，整合医疗卫生教育资源，学生在校两年按照普通大专护理人才的培养模式进行培养，第三年进入临床实习，根据社会的需求，选择几个专科特色鲜明、社会需求量大的专科护理内容，在实习期间由学校和合作医院共同对学生进行一项专科护理培养。 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”一直是护理系学生 管理工作所遵循的理念，护理系将学生管理工作定位为学生的成长成才服务，努力为国家、为社会培养合格的护理人才。2005年至今，2003级护理4班获全国先进班集体，4个班级先后获省级先进班集体，1个班级获省级“五四红旗团支部”，护理系2006级学生薛师梅获全国大学生自强之星提名奖，88人次获国家级荣誉，59人次获省级荣誉，88人次获市级荣誉。护理系也连续两次被评为校学生工作先进集体。护理系在教科研方面取得了丰硕的成果，其中主持的科学研究项目中有国际合作项目2项，省级9项，市级2项，校级3项。主持的教学研究项目中省级9项，校级6项。近五年护理系教师共发表教学科研论文110篇，教学44篇，科研76篇，其中SCI1篇，核心刊物70余篇。编写教材、专著19余部，其中主编或副主编教材13部，参编6部，其中国家规划教材9本。获省市科研成果奖15项。 医学检验系 医学检验系现开设医学检验技术和卫生检验与检疫技术两个专业，均为三年制。医学检验技术专业为我校的优势专业，该专业办学55年以来，为湖南省内外培养了大量高素质的医学检验专业人才，多数已成为湖南省医学临床检验学科的骨干和带头人，在省内外有较高的知名度。卫生检验与检疫技术专业于上世纪60年代和90年代共开设过5届。由于国家对卫生保健及疾病预防工作的高度重视，卫生检验与检疫技术专业人员将有较大需求趋势，因此我校于2005年开始重新招生该专业。医学检验系师资力量雄厚。现有专业教师24人，其中教授4人，副教授和高级实验师8人；硕士学历16人；双师型教师占70%。专业课程教师职称、学历、年龄和学缘结构基本合理。另有外聘教师3人，其中主任检验师1人，副主任检验师2人。 医学检验系实验教学和实习条件优越。现有校内实验室面积1600多平米，装备了全新的现代化实验设备。主要教学仪器有血液流变仪、全自动生化分析仪、血细胞分析仪、血气分析仪、电解质分析仪、光密度扫描仪、血凝仪、放射免疫检测仪、荧光显微镜、酶标仪、高速冷冻离心机、PCR仪、电泳仪、凝胶图像分析系统、杂交炉、气相色谱仪、原子吸收光谱仪、各种先进的显微镜等。见习基地为我校附属医院、怀化市第一人民医院、怀化市疾病控制中心、怀化市血站等。校外实习基地分布于省内外，均为二级甲等以上医院和省市级防疫站，湖南省内大部分的三甲医院是我校的实习医院，实习条件优越，实习管理正规。 医学检验系在这几年教学科研成果。医学检验系在这几年教学科研成果。获得国家教育科学十一五规划课题1项，获得省教育厅和卫生厅教学、科研立项资助课题16项，其中青年基金课题2项，发表论文100多篇，其中SCI收录5篇，EI和CA收录5篇。获得怀化市科技进步二等奖2项。 药学系 学校于1950年开设药学专业，是湖南省最早开办药学教育的学校，五十多年来为社会输送了4000多名药学专门人才。全系现有专任教师33人，其中教授3人，副教授6人，博士研究生3人，硕士研究生9人。设药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、生药学、医药营销学等教研室和药学实验中心。常年开设药学专业和医药营销专业，面向国内20个省、市、自治区秋季统一招生，每年在校学生750左右。自2000年以来，药学系教师共主编国家规划教材3部、校际协编教材7部，在各级专业杂志上公开发表科研论文80余篇。现主持省级科研立项课题5项，获国家专利3项，省级教学成果三等奖一项、省科研成果三等奖1项，市科研成果二等奖1项、三等奖3项。药学专业为省重点建设专业，《天然药物化学》为省级精品课程。 药学系在校党委和行政的正确领导下，坚持科学发展观，坚持贯彻国务院、教育部有关高等教育教学改革，不断提高教学质量的文件精神，坚持以人为本，以学生为中心，以就业为导向，加强学生诚信教育和综合素质培养，注重学生专业基本理论和基本技能的教育和训练，为社会输送技术应用型高级专业人才的办学理念，不断加强师资队伍建设，改善办学条件，提高教学质量。办学过程中密切关注社会对人才需求和社会用人机制的变化，积极探索提高学生就业能力和提升学生就业质量的办学思路，根据社会对人才能力和技能的要求，积极开展与医药企业、新药研制机构的合作办学，使我校的药学教育成为湖南省高职高专的名牌专业。校园环境 校园文化